当前位置:首页 >> 我爱我城 2015.06.23 星期二

教学生写好人生每一笔

十亩园小学探索学生健康教育新模式


  

十亩园小学每个教室都有一个废物回收箱□本报记者 朱士娟
  在风景秀丽的黑虎泉旁、雄伟高大的解放阁脚下,坐落着一座具有深厚文化底蕴的历史名校,它就是济南市十亩园小学。它不仅校园环境美,在近50年的办学历史中,更是培养了一批批优秀的毕业生。“人生如棋,走好每一步”是十亩园小学一直坚持的育人理念,它始终坚信教师的职责不仅仅是教书,而且要育人,在传授文化的同时,更要培养学生的品德,促进学生身心健康。据悉,十亩园小学从一年级到六年级,健康教育课开课率达到100%,学生健康知识知晓率和行为形成率均达到95%以上。

教师合力编出健康教育新教材
  在十亩园小学,每个年级都有这样一门特殊的课程,学生在课堂上不仅能学到常见病的预防知识、膳食与营养知识、健康运动的方法等,还能和心理老师面对面聊天,释放压力和烦恼,这门课程就是健康教育。与其他学校相比,十亩园小学的健康教育课不仅开课早,而且已经形成了一套有特色的课程体系。
  2008年,为培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,国家出台《中小学健康教育指导纲要》。从那时开始,十亩园小学开始酝酿开设《健康教育》课。“与其他课程不一样,健康教育所涉及的内容庞杂,虽然有纲要指导,但市面上并没有专门针对健康教育的教材。”十亩园小学政教处副主任李一鸣介绍,开设健康教育这门课程之初,所有老师都是“摸着石头过河”,首先第一个要解决的问题是教什么、怎么教,为此,学校还专门成立了教研组进行专题研究。为解决教材问题,十几位老师耗时半年多,合力编出健康教育教材,从小学一年级到六年级都有。
  在学校资料室,仅该校健康教育方面的资料就被装了几十个文件夹,竖着并排在一起,足有两米长。

把德育、环境教育渗透到教学全过程
  除了专门开设健康教育课外,十亩园小学还将德育、环境教育等渗透到教学全过程。十亩园小学自2005年开始申报创建市级绿色学校,并于2006年成功取得济南市绿色学校荣誉称号。经过多年的发展,该校逐渐形成了以环境课程为主要载体,以主题环保活动为突破口的多渠道并举的绿色学校环境教育模式。
  众所周知,教育活动的实施、学校工作的开展,关键在于教师。该校始终认为,绿色学校的创建工作同样需要充分发挥广大教师的作用。在注重校本培训的同时,学校还着重引导教师依托互联网等现代媒体,学习环境教育相关知识。
  依照新课程标准的要求,在充分利用各年级环境教育课进行环保宣传教育的同时,学校把环境教育渗透进语文、科学、社会、思想品德等学科教学的全过程,充分挖掘教材中的环境教育因素。教师针对教材内容和学生年龄特点撰写环境教育实施计划,将环境教育体现在教案设计和实际操作中。

每个孩子都养成了健康卫生好习惯
  “过去课间,经常看见调皮的学生趴在地上玩闹,而现在这种现象基本看不到了。”李一鸣介绍,自从开设健康教育课后,他明显感觉到学生在行为习惯上的可喜变化,比如着装更整洁了,看到地上有垃圾会主动捡起来,就连洗手也是按照“六步洗手法”。
  记者了解到,十亩园小学健康教育课程师资力量庞大,既有班主任,也有学科老师,经过培训,每位老师的功底都不可小觑,目前每一位心理健康老师都拿到了至少三级以上的心理咨询师资格证。通过一组数据就能直观地看到该校健康教育授课效果,学生健康知识知晓率和行为形成率均达到95%以上,健康教育测试优秀率各年级均达到了85%以上。

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